Version imprimableVouloir devenir enseignant de l’École, c’est d’abord intensifier et approfondir sa pratique personnelle ; c’est ensuite acquérir les outils indispensables à l’enseignement ; c’est enfin s’engager dans un apprentissage qui n’a pas de fin.
La discipline de l’Art du Chi n’est pas basée sur une connaissance conservée dans la mémoire mais sur le développement de certaines facultés corporelles et mentales. Elles ne peuvent s’acquérir qu’en suivant un enseignement direct et personnel et sont toujours perfectibles.
La formation d’enseignants est uniquement dispensée par les formateurs dans les 4 centres de formation de l’école : Paris-Yvelines, Lubéron (direction de l’école), Portugal et Québec.
Les étapes :
1) Stage d’accession au statut de candidat.
2) un an minimum de formation aux méthodes d’enseignement.
3) obtention de l’autorisation d’enseigner.
4) mise à niveau annuelle.
Conditions d’admission
Avant tout, il faut être « mordu » et suivre le maximum de cours réguliers ainsi que de stages avec les enseignants de l’École.
Il faut avoir terminé la formation personnelle (3 ans minimum).
Il faut se sentir en accord avec l’esprit de l’École. C’est pour pouvoir un jour se consacrer entièrement à sa recherche qu’un élève choisit de s’engager dans l’enseignement. Il désire en faire son occupation principale et sa profession.
La recherche de la santé et du bien-être ne se limite pas à la pratique du Tai ji quan de la Voie intérieure et du Chi. Pour être admis, un(e) candidat(e) doit donc faire preuve d’une cohérence entre son quotidien et sa pratique.
Aucun engagement financier n’est exigé. Le futur enseignant gère sa formation en fonction de ses obligations familiales et professionnelles. Seuls les stages et cours auxquels il participe sont payants.
La charte d’enseignant qui constitue le règlement interne de l’école peut être téléchargée :
- La charte des enseignants
Le programme détaillé 2010/11 de la formation professionnelle d’enseignants du centre Vlady Stévanovitch - Paris-Yvelines est accessible ici.